在NPC和CPPCC会议期间，许多代表和成员关注体育。从体校学生和职业运动员的基础教育到青少年和儿童的体育教育，已经成为一个热门话题。正如中国人民政治协商会议全国委员会委员、中国篮球协会主席姚明在他题为《体教融合不能忽视人格塑造》的讲话中所说，“没有体育的教育是不完整的，没有教育的运动是不稳定的。”
专业运动员教育问题受关注
在他的建议中，姚明把重点放在了国内竞技体育人才的培养上。从姚明的角度来看，国内很多体育项目的后备人才并不丰富。以篮球为例，他列举了一组数据：在CBA联赛现有的20家俱乐部中，近60%的球员来自辽宁、山东、吉林、黑龙江、河北和江苏省，而不是只有20多名球员通过专业球队渠道进入联赛。拓宽青年培训渠道已成为当务之急。
姚明在提出理顺学校、职业俱乐部、职业运动队和社会组织等人才转移机制，实现“谁培养，谁受益”的同时，还提出要“解决职业俱乐部和职业运动员进入高校的障碍”，建议将所有适龄体育学校学生和职业运动员纳入义务教育体系，提高职业运动员的人文科学素质。“我们需要在义务教育阶段让体育回归教育。我们需要培养有知识和文化的运动员，而不是只知道如何输赢的运动员。”姚明说。为此，他提出了一系列具体建议，包括“鼓励中小学加强与体育学校的合作”，“将体育学校教师纳入教师编制，在薪酬、职称评定、继续教育等方面纳入教育体系的总体规划”，“提高基层教练员和裁判员的待遇，鼓励基层教练员参与学校体育课教学和课外体育活动”等。
全国人大代表、中国女排队员张长宁把注意力集中在高校高水平运动队的建设上。在她看来，这不仅是校园体育的重要组成部分，而且对促进学校体育健康有序发展，提高学生体质健康也起到了重要的示范作用。“高校高水平运动队的建设为年轻人进入高等教育提供了渠道，为高校营造了体育氛围，也为专业团队运动员解决了文化学习问题。”张长宁从两个方面提出了具体建议：加强政策引导，进一步提高体育在学生综合评价和入学指标中的权重，将政策要求转化为学校学生的关注，强化体育的自觉行动；以提高招生比例为例，将高校运动队的招生规模从上年不超过本科招生计划总数的1%提高到10%。
体育是基础教育的重要一环
除了专业运动员的教育之外，体育与教育结合的另一个方面是年轻人和儿童的体育教育。全国政协委员、福建省民建委主任吴志明带领全国政协委员108人，提交《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》，建议将体育纳入高考必修科目，对语文、数学等重点学科给予同等重视，以激发学校、家长和学生的内生动力，真正减轻中小学生的负担。
姚明在提案中也提到了这个问题。他认为，以体育教育一体化为核心的顶层设计、制度改革和机制创新应该以人为本。同时促进大多数青少年的身体健康
NPC代表、中国女排队长朱婷的提议，围绕着“跨越体育的“障碍”。根据朱婷的介绍，这个建议是基于他在过去两三年的海外职业联赛中的观察、理解和比较。”我发现队友的成长道路与我完全不同，他们不够高，不能打排球。他们年轻时和父母一起打球，因为他们喜欢。因此，朱婷认为，体育的“门槛”应该前移至学龄前儿童，重视儿童的体育启蒙，将参与体育的种子尽早播种在儿童心中，使体育成为伴随一生的习惯。这关系到每一个孩子、每一个家庭以及我们整个国家身体素质的提高。”
中国人民政治协商会议全国委员会委员、北京冬季奥运会组委会运动员委员会主席杨扬重点关注与儿童和青少年密切相关的社区体育场馆。杨扬发现，大多数成人社区体育设施对儿童和青少年有一定的风险，而更适合这两类人群的公共设施如滑梯和爬架相对缺乏。为此，杨扬建议将少年儿童社区体育纳入全民健身和社区发展范围，并呼吁出台少年儿童体育设施标准，以科学有效地指导社区体育设施的规划、建设和使用等相关工作。文汇报
