对大多数组织来说，这种突然爆发会打乱计划中的春季招生计划，推迟开学会使情况变得更糟。一些线下组织正在等待疫情结束，而其他组织则在面临内部和外部压力的情况下宣布关闭。教育机构应该如何生存？如何生活得更好？每个教育机构的校长都在思考。
几天前，中小学个性化在线教育平台乐乐课堂发布的数据显示，在疫情期间，乐乐合作的3000所轻班机构复课率超过90%，这在线下机构普遍困难的情况下相当引人注目。业界的问题是，已经上线一年的乐乐轻班是如何产生的？
靠什么“活下去”？
中小型教育和培训机构在疫情中的“生存”是一个重要议题。一些业内人士预测，这种流行病将为在线教育带来一个快速增长的窗口期，但离线教育机构将因成本或转型问题而在大范围内关闭。
“生存”依赖于什么？是做好维护老同学之间的关系，自己的品牌效应，还是以前的教学效应？培训机构生存的关键是什么？不同的人有不同的观点。
事实上，对教育培训机构运营链的重新审视表明，所有主要机构都更加重视招生、管理、教学、服务和运营维护，但对更新率却讳莫如深。
一位从事教学和培训行业十多年的校长说了一句关键的话：“对于教学和培训机构，特别是中小型教学和培训机构，30%的更新率基本上可以关闭；40%的人生活艰难；50%的国际收支；60%略有盈利。”他认为，衡量教育和培训机构健康发展的一个重要指标是更新率。
续报背后的逻辑
从表面上看，更新率是家长和学生认证机构的具体行动，但实际上背后有一个“认证”的逻辑链。
家长和学生选择教学培训机构的目的是“找到好老师，真正提高学习效果”。那么，培训机构如何才能满足需求，进而留住学生，提高更新率呢？硬件方面，如教学环境和校园的运行和维护确实在一定程度上影响家长的决定，但从长远来看，好的教师和好的内容是关键。
大多数家长在为他们的孩子选择校外机构之前会对每个机构进行一轮“评估”，最后做出慎重的选择。在父母决策的不同阶段，组织的每个功能模块都扮演着不同的角色。
具体来说，在招聘过程中，品牌和口碑可以吸引学生。然而，由于家长和学生不知道组织的力量，教学和研究和结果是不可能的。最有效和直接的方式是低价甚至免费。由此可以理解，每年暑假，组织者都会推出“零元学习”或低成本的学习活动。本质上，他们想利用优惠待遇让学生先来。
"当0元引导学生进入时，效果将在报告中看到."当新生入学时，学校的运行和维护以及班主任和家长之间的沟通将会减少。学生对老师的接受和对老师教学内容的吸收将是效果，并成为报告的关键。
来自三线城市的跳楼妈妈们走遍了城市地区近80%的教学和培训机构，为自己的孩子选择合适的教学和培训机构。给她留下深刻印象的是，一个组织的第一堂课有20多名学生，但第二天只剩下三名学生。"其中一名学生被该组织拘留，因为暑假期间没有人照顾他。"在她看来，这样的教学机构和招生标准跟不上内容，教师也不会太重视学习效果。
好老师、好内容构筑机构核心竞争力
高质量的内容是教学和培训机构的“硬实力”，好的内容来自好的老师。一般来说，有两种方法
如何获取高质量的内容来建立核心竞争力？乐乐课堂侧重于适合互联网传播的结构化、基于数据的标准化内容。乐乐轻班将于2019年推出，可解决中小机构的当务之急。
让我们先看看核心内容。内容是乐乐课堂成立以来一直在做的事情。2011年，新课程标准规定了K12数学、物理和化学课程的11000个知识点。乐乐班以此为基准，将特级教师的课堂内容压缩成3到5分钟的知识点短片。在六年的时间里，它完成了K12课程中80%以上内容的积累。
乐乐教室在全国20个城市拥有近30个直接运营示范中心。它对各地的学习和考试情况进行深入研究，并反馈到位于北京总部本地化教学研究中心的乐乐课堂“中央厨房”——。清北沈雪和著名教师一起努力润色高质量的内容。到目前为止，乐乐班已经渗透到全国26个省市，教学和科研已经落到地级市县。
在教学模式上，乐乐独创的“录播双师型”教学模式，非常贴近线下课堂体验，让学生在接受高质量教学内容的同时，通过线上大师教学线下轻班教师的辅助教学，获得更好的课堂体验，真正提高学习效果。
录制和播放优秀的双师型内容不仅能获得优秀的教师和内容，还能使中小型教学培训机构在建设护城河的同时，花更多的时间在校园运营和维护上，从而提高机构的效率。
鸟类教育是乐乐忽视课程的典型伙伴。其创始人表示，正是由于引进了高质量、标准化的教学内容和体系，乐乐才得以在家长和学生中赢得了良好的声誉。随着学区的规范化管理和招生，学区从2个迅速发展到近30个，解决了传统中小学校跨地区办学难的问题。
目前，经历过疫情的中小型教育和培训机构已经开始思考新的生存方式。无论是扩张还是防御，“好的内容是机构的核心竞争力”的认知正在逐渐趋同。
